Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев обяви идеята за регламентиране на хибридни профили в гимназиите по време на среща с директори и учители от математически и природо-математически гимназии в НПМГ „Акад. Любомир Чакалов“. Основната цел е да се даде възможност за разширено изучаване на математика и природни науки в комбинация с основния профил на учениците.
Вълчев подчерта, че бъдещето принадлежи на професиите, основани на математика и природни науки, и че тези дисциплини изграждат ключови умения като логическо мислене, абстрактна интелигентност и концентрация. В тази връзка МОН обсъжда мерки за насърчаване на обучението в тези области, включително преструктуриране на учебните програми. Според министъра настоящата система е прекалено амбициозна откъм профилирана подготовка, което демотивира учениците със средни когнитивни способности. Затова се предвижда намаляване на обема на материала и увеличаване на времето за упражнения и дълбоко учене.
По време на срещата бе обсъдена и възможността някои математически и природо-математически гимназии да бъдат трансформирани в специализирани училища. Това би позволило на учениците, приети след 4. клас, да продължат образованието си до завършване на гимназиалния етап, като училищата запазят и приема след 7. клас и разкрият допълнителни паралелки при нужда.
В дискусията участваха заместник-министърът на образованието и науката д-р Емилия Лазарова, директорът на дирекция „Съдържание на предучилищното и училищното образование“ в МОН Евгения Костадинова, представители на академичната общност, експерти от МОН, преподаватели и училищни ръководители. Те изразиха подкрепа за инициативите, насочени към по-добро съответствие между образованието и нуждите на бъдещия пазар на труда.
Каква е вашата реакция?
